Nachhilfe-Villawissen

von Gisela Harbert

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JEDES WILLKOMMEN IST EINE CHANCE

Herzlich Willkommen

Schön, dass Sie sich für den Besuch meiner Seite entschieden haben. Willkommen zu meinem neuartigen und ungewöhnlichen Nachhilfe – Konzept. Sie suchen eine pädagogisch erfahrene Lehrkraft, die Ihr Kind fachlich und pädagogisch bestmöglich unterstützen kann. Dieses ist nicht nur meine Aufgabe, sondern auch mein innerer Auftrag und Herzenswunsch.

Es ist unser gemeinsamer Wunsch, Ihr Kind – wie alt es auch immer ist – genau da zu unterstützen, wo auch immer es Unterstützung braucht, damit es seine Ziele erfolgreich und mit Freude und Leichtigkeit erreichen kann.

Ich bin Gisela Harbert, Studienrätin a.D.
Ich unterrichte Schüler in den Fächern
Mathematik, Englisch und Deutsch.
Außerdem unterstütze ich meine Schüler pädagogisch und psychologisch in allen Schulkonflikten.

Kontaktieren Sie mich gerne:

Kontakt

Zu meiner Person:

Meine Person
40 Jahre Erfahrung
2 Ø Notenverbesserung
356 Gespitzte Stifte
212 Lächeln verschenkt

Individuelle Nachhilfe

Einzelunterricht für Ihre Kinder

Der Nachhilfeunterricht geht grundsätzlich vom aktuellen Lernstoff der Schule aus. Daher muss der Schüler seine eigenen Schulmaterialien mitbringen. Anhand dieses Materials ist es möglich, konkret an den aktuellen Problemen des Unterrichts anzuknüpfen, die bisherige Arbeitsmethode und den Anspruch des Lehrers zu erkennen und durch ausgewählte Übungen zu ergänzen. Mithilfe vielfältigen weiteren Übungsmaterials erlernt der Schüler neben dem jeweils aktuellen Lernstoff die entsprechende, häufig noch wenig beherrschte Arbeitstechnik. Ein fachlicher Lernerfolg ist schon nach sehr wenigen Unterrichtsstunden möglich.

Erfahren Sie mehr über mein Nachhilfe-Konzept:

Konzept
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Zur fachlichen Arbeit gehören

  • Vorbereiten auf Klassenarbeiten
  • Vorbereiten auf Lernstandserhebungen
  • Vorbereitung auf die Zentrale Abschlussprüfung
  • Vorbereitung auf das Abitur
  • Vorbereitung auf Nachprüfungen
  • Kontrolle der Hausaufgaben

Der Schüler wird ermutigt, gewohnte, unzweckmäßige Denk- und Verhaltensstrukturen zu verlassen und einen anderen Blick auf seine  Realität zu werfen, weil er lernt, sich als Teil des Systems zu verstehen. Er lernt Selbstbewusstsein, Disziplin und Ordnung, Mut zum Ausdruck, fokussierte Wahrnehmung, Reflexionsfähigkeit, Konzentrationsfähigkeit, Entspannungsfähigkeit und vor allem, wie man Schwächen in Stärken wandelt. Meine Freude an der Arbeit mit Schülern und meine Art, Schüler in ihrem Lernprozess zu unterstützen, sind für den Schüler eine Art Sicherungsgarantie, auf dessen Grundlage er es wagen kann, selbst weitestgehend Verantwortung für sein Leben zu übernehmen.

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Neben der Erweiterung fachlicher Kompetenz lernt der Schüler an Beispielen aus seinem Schulalltag

  • wie Lernen funktioniert,
  • wie Gelerntes mit bekanntem Lernstoff vernetzt wird,
  • wann Lernen leicht ist, wann es Spaß macht und
  • wie man Angst, Druck, Stress und Langeweile begegnen kann,
  • wie man ungünstige Lernbedingungen ändern kann und
  • wie man Schulkonflikte lösen kann.